Die Universitäten Duke, NCSU und Triangle schließen sich der UNC an, um Startup-Programme an die „neue Normalität“ anzupassen

FORSCHUNGSDREIECKPARK – Sowohl an der Duke University und der NC State als auch an anderen Institutionen des Triangle sowie an der UNC-Chapel Hill stehen mit Sicherheit Veränderungen bevor.

Hier erhalten Sie einen Überblick über die aktuellen Geschehnisse sowie eine Infografik mit einer Aufschlüsselung der zugehörigen Programme.

WAS PASSIERT BEI DUKE

„Wir haben lehrplanmäßige und außerlehrplanmäßige Sommerprogramme hinzugefügt, um Studenten und andere Mitglieder der Duke-Gemeinschaft einzubeziehen und zu bereichern“, sagte Jon Fjeld, Direktor der Duke Innovation & Entrepreneurship Initiative. „Der Kern unternehmerischen Handelns besteht darin, Probleme zu erkennen und zu lösen, und unser Team hat sehr hart daran gearbeitet, diese Vision zu verkörpern, auch wenn es mit den Störungen in seinem eigenen Leben zu kämpfen hat.“

Die Universität berichtete von einem gestiegenen Interesse der Studierenden, während der Sommermonate an eigenen Projekten zu arbeiten, sagte Sarah Morrison, Kommunikationsmanagerin bei der Duke Innovation & Entrepreneurship Initiative. Die Organisation unterstützt mehr als 70 Studierende bei einem Sommer-Innovationssprint, sagte Morrison, und hat während der Sommermonate virtuelle Programme hinzugefügt, darunter eine Vortragsreihe.

Das Center of Entrepreneurship & Innovation (CEI) an der Fuqua School of Business hat eine Peer-Mentoring-Community ins Leben gerufen, sagte Morrison, und die Teilnehmer werden sich den Sommer über praktisch jede Woche treffen.

„Nachdem wir einen dreiteiligen virtuellen Workshop mit dem Titel ‚Innovating Through Disruption‘ geleitet hatten, der den Studierenden dabei half, Chancen zu erkennen und gemeinsam nach Lösungen zu suchen“, sagte Morrison, „vergab das CEI einem der teilnehmenden Studierenden, Yahya Remtulla, ein Stipendium, damit er Vollzeit an seinem Unternehmen arbeiten kann, das das Problem der Sterilisation langlebiger Haushaltswaren löst.“ Remtulla wird mit Unterstützung der Universität weiter daran arbeiten, die notwendigen Tests und die Zulassung für die Markteinführung zu erhalten, sagte Morrison.

„Beim Unternehmertum geht es darum, ein akutes Problem zu erkennen und die notwendigen Ressourcen zu mobilisieren, um dieses Problem zu lösen“, sagte Jamie Jones, Geschäftsführer des CEI an der Fuqua School of Business. „Unternehmer, aktuelle Studierende und andere werden Wege finden, diese Probleme anzugehen, die sich positiv auf die Gesellschaft und die Wirtschaft auswirken.“

WAS PASSIERT IN RALEIGH

„Kleine Unternehmen, sowohl Start-ups als auch bestehende Unternehmen, sind für eine robuste Wirtschaft unerlässlich“, sagte Lucera Blount Parker, Direktorin für Öffentlichkeitsarbeit an der Shaw University, die ihre Sommerkurse virtuell durchführt. Laut Parker bietet die Universität weiterhin Unterstützung und Dienstleistungen über ihr Innovation and Entrepreneurship Center und über Partnerschaften mit SCORE und dem Wake Technical Community College an und plant, im Herbst 2020 ein Zertifizierungsprogramm für Unternehmertum zu starten.

Shaw ist zusammen mit der Saint Augustine's University, dem Meredith College, der William Peace University, NC State und Wake Tech Mitglied der Cooperating Raleigh Colleges, einer länderübergreifenden Registrierungsvereinbarung, die es Studierenden ermöglicht, an allen teilnehmenden Schulen jeden Kurs so zu belegen, als würden sie ihn an ihrer eigenen Einrichtung besuchen.

Die Administratoren des Cooperating Raleigh Colleges-Programms diskutieren derzeit darüber, wie im Herbst 2020 mit der Registrierung und dem Unterricht fortgefahren werden soll, damit sich die Studierenden weiterhin einschreiben und die Kurse absolvieren können, die sie für die Fortsetzung ihres Studiums benötigen, sagte Parker.

NCSU verstärkt seine Bemühungen

Die North Carolina State University setzt auch ihre Bemühungen fort, ihre Unternehmergemeinschaft zu unterstützen und zu stärken, während sie gleichzeitig Sicherheitsvorkehrungen aufgrund von COVID-19 und die unmittelbaren und langfristigen Bedürfnisse der Gemeinschaft in Einklang bringt, sagte Jennifer Capps, Direktorin für studentisches Lernen und Fakultätsentwicklung bei NC State Entrepreneurship. „Wir haben und verlagern den Großteil unserer Interaktionen in virtuelle Umgebungen“, sagte sie. „Wir werden die Teilnehmer des Andrews Accelerator, Miller Fellows und Entrepreneurship Scholars weiterhin mit virtuellen Peer-Meet-ups, virtuellem Kompetenztraining, virtuellem Mentoring und zusätzlicher Unterstützung unterstützen.“

Studierende und Alumni werden außerdem weiterhin Zugang zu virtuellen Meetings und Unterstützung durch Lehrkräfte und Mitarbeiter, Zugang zu virtuellem Mentoring und Coaching durch das NC State Entrepreneurship Mentors Network und virtuellem Training für Prototyping in der NC State Entrepreneurship Garage haben, sagte Capps.

Die Nachbildung persönlicher Umgebungen im virtuellen Raum war nicht für alle Programme der Universität möglich. So sagte die Universität beispielsweise das Sommerstudienprogramm für Unternehmertum des Poole College of Management in Australien aufgrund von Bedenken hinsichtlich COVID-19 ab. Auch eine jährliche Exkursion ins Silicon Valley während der Frühlingsferien wurde abgesagt, obwohl die Organisatoren über Zoom mit vielen der Personen und Unternehmen Kontakt aufnahmen, die sie persönlich getroffen hätten.

Es gab mehrere erfolgreiche Umstellungen auf virtuelle Umgebungen, sagte Tom Miller, Senior Vice Provost für akademische Öffentlichkeitsarbeit und Unternehmertum und angesehener Professor der McPherson-Familie an der NC State. Das Engineering Entrepreneurs Program, sagte Miller, „konnte eine Umstellung durchführen, die man am besten als Wunder bezeichnen könnte.“

Laut Miller haben die Studententeams ihre Projekte virtuell abgeschlossen, einschließlich der Entwicklung von Hardware und Software. „Die Qualität der Abschlusspräsentationen, die von Studenten an verschiedenen Standorten gemeinsam erstellt wurden, war erstaunlich“, bemerkte er und teilte mit, dass etwa 200 Gäste an den Abschlusspräsentationen teilgenommen haben, die online stattfanden.

Die Universität verlegte auch ein herausragendes Event, die Lulu eGames, in ein virtuelles Format, da die Bewertung vollständig virtuell durchgeführt wurde. „Auch wenn es nicht ganz dasselbe war, war es großartig, die harte Arbeit der Studenten und Lehrkräfte belohnen zu können, die an der diesjährigen Veranstaltung teilgenommen haben“, sagte Miller.

In einer Zeit des Wandels ergeben sich Chancen, sagte Haley Huie, Direktorin für erfahrungsbasiertes Lernen, Entrepreneurship Garage und Albright Entrepreneurs Village an der NC State. „Es gab noch nie einen besseren Zeitpunkt, um Chancen auf neuen oder sich verändernden Märkten zu finden und zu nutzen“, sagte Huie. „Wir wissen, dass die Studenten bereit sind, bestehende oder sich entwickelnde Probleme zu erkennen und Lösungen für eine sich verändernde Welt zu finden.“

Originalquelle des Artikels: WRAL TechWire