杜克大學、北卡羅來納州立大學、三角大學與北卡羅來納大學一起調整創業計畫以適應“新常態”

三角研究園區 – 杜克大學和北卡羅來納州立大學以及其他三角院校以及北卡羅來納大學教堂山分校無疑正在改變。

以下是正在發生的事情以及分解相關程序的資訊圖表。

杜克大學發生了什麼

杜克大學創新與創業計劃主任 Jon Fjeld 表示：“我們增加了課程和課外暑期項目，以吸引和豐富杜克大學社區的學生和其他成員。” “創業行動的核心是發現問題並解決它們，我們的團隊在應對自己生活中的干擾的同時，也非常努力地體現這一願景。”

杜克大學創新與創業計畫公關經理莎拉莫里森表示，該大學報告稱，整個夏季學生對自己創業的興趣增加。莫里森表示，該組織正在為 70 多名學生的夏季創新衝刺提供支持，並在整個夏季增加了虛擬節目，其中包括一系列演講。

莫里森說，福卡商學院的創業與創新中心（CEI）推出了一個同儕指導社區，整個夏天他們幾乎每週都會見面。

Morrison 表示：「在主持了由3 部分組成的名為「透過顛覆進行創新」的虛擬研討會後，CEI 向一名學生參與者Yahya Remtulla 提供了一筆資助，讓其全職致力於解決問題的業務家庭耐久財的滅菌。莫里森說，雷姆圖拉將在大學的支持下繼續努力，以獲得啟動所需的測試和批准。

福卡商學院 CEI 執行董事 Jamie Jones 表示：“創業精神就是發現一個尖銳的問題，並調動必要的資源來解決該問題。” “企業家、在校學生以及其他人將找到解決這些痛點的方法，從而對社會和經濟產生積極影響。”

羅利發生了什麼事

「小型企業，無論是新創公司還是現有公司，對於經濟的強勁發展至關重要，」逸夫大學公共關係總監盧塞拉·布朗特·帕克(Lucera Blount Parker)說，該大學正在虛擬地舉辦暑期課程。帕克表示，該大學將繼續透過其創新創業中心以及與 SCORE 和韋克技術社區學院的合作提供支援和服務，並計劃於 2020 年秋季啟動創業認證計畫。

Shaw 與聖奧古斯丁大學、梅雷迪斯學院、威廉和平大學、北卡羅來納州立大學和Wake Tech 都是羅利合作學院的成員，該協議是一項交叉註冊協議，允許學生在任何參與學校選修任何課程，就像他們在他們自己的機構進行。

Parker 表示，羅利合作學院計畫的管理人員正在討論如何在 2020 年秋季進行註冊和教學，以便學生可以繼續註冊並完成推進學業所需的課程。

北卡羅來納大學加大力度

北卡羅來納州立大學學生學習和教師發展總監 Jennifer Capps 表示，北卡羅來納州立大學也將繼續努力支持和加強其創業社區，同時平衡 COVID-19 造成的安全預防措施與社區的當前和長期需求國家創業。 「我們已經並將大部分互動轉移到虛擬環境中，」她說。 “我們將繼續透過虛擬同儕聚會、虛擬技能培訓、虛擬指導和其他支援來支持安德魯斯加速器參與者、米勒研究員和創業學者。”

卡普斯說，學生和校友也將繼續獲得虛擬會議和教職員的支持，獲得北卡羅來納州創業導師網路的虛擬指導和輔導，以及北卡羅來納州創業車庫的虛擬原型培訓。

該大學的所有計畫都不可能在虛擬空間中複製面對面的環境，因為出於對 COVID-19 的擔憂，該大學取消了澳洲普爾管理學院的創業暑期學習計畫。而且，每年春假前往矽谷的實地考察也被取消，儘管組織者確實透過 Zoom 與許多他們本來會親自會面的個人和公司取得了聯繫。

北卡羅來納州立大學負責學術推廣和創業的高級副教務長兼麥克弗森家族傑出教授湯姆·米勒(Tom Miller)表示，向虛擬環境轉型已經取得了多次成功。 米勒說，工程企業家計劃“能夠實現一個可以用奇蹟來形容的支點。”

據米勒介紹，學生團隊以虛擬方式完成了他們的項目，包括建立硬體和軟體。 「由偏遠地區的學生共同完成的最終演示的品質令人驚嘆，」他指出，並表示約有 200 名嘉賓參加了在線舉行的最終演示。

該大學還將一項標誌性活動 Lulu eGames 改為虛擬形式，因為評審完全是虛擬進行的。 「雖然不太一樣，但能夠獎勵參加今年比賽的學生和教師的辛勤工作真是太好了，」米勒說。

北卡羅來納州立大學體驗式學習、創業車庫和奧爾布賴特企業家村主任 Haley Huie 表示，在轉型時期，機會就會出現。 「現在是尋找和利用新市場或不斷變化的市場機會的最佳時機，」Huie 說。 “我們知道，學生們準備好看到存在或發展的問題，並為不斷變化的世界創造解決方案。”

原文來源： WRAL 技術線